于信息时代当中，微博至大学生群体里得以广泛普及，怎样凭借微博去开展心理健康教育成为倍受关注的话题，以微博来助力大学生心理健康教育，潜力无比巨大，可同时挑战也重重。
微博的教育价值
微博属于新兴网络载体，对于大学生心理健康教育有着重大意义，传统教育在网络冲击下呈现出局限，微博为其拓宽了沟通渠道，当前社会思想碰撞剧烈，大学生承受着巨大压力，心理健康问题频繁发生，微博能够贴近学生生活，以它的强大影响力介入教育，助力大学生形成正确的三观。
突破传统局限
突破了传统心理健康教育于时间以及空间上限制的，乃微博。传统的教育与学生心理的连接相脱节、和社会现实的契合度不高，致使学生兴趣十分缺乏。微博能够调动多种的教育资源，构建出立体化的教育网络，从多个方面对学生心理健康产生影响，是未来教育的重要模式。
抵御消极影响
在多元文化带来的冲击状况下，微博具备抵御消极网络文化以及信息针对学生所产生的不良影响的能力。高校借助微博账号来推送心理健康知识，以此促进资料的共享情形。介绍相关的论坛、网站等，能够提升学生的接受程度，使得学生主动去获取知识，进而避免受到不良信息的干扰情况。
了解学生动态
高校能够借助微博，去归纳总结学生的心情、牢骚以及压力来源，进而组织心理专题，以此来了解学生的心理动态，并且及时给予专业化的建议，微博乃是学生用于表达观念的载体，能够让学生拥有发泄以及求助的渠道，高校也可以凭借此来强化与学生之间的沟通。
灵活调整策略
面向学生留下的话语以及反馈的情况，高等院校得在微博的运营管理方面灵活地做出调整。要去鉴别并且推广互联网呈现的流行资讯，同时兼顾思想政治方面的教育工作。严格禁止传播负面的信息，开展辟谣相关活动，以此展现高等院校文化的包容特性以及进步属性，从而赢取学生的认可之情。
面临的挑战
对大学生心理健康教育而言，微博虽带来了机遇，可同时也遭遇挑战。比如说，信息存在真假难以分辨的状况，这就有可能对学生起到误导作用；还有部分学生，在微博使用方面呈现出过度依赖的态势，进而影响到现实中的社交情况。高校究竟该如何去筛选以及传播有效信息，以此引导学生正确运用微博，这是迫切需要解决的问题。
高校若要更好地借助微博去开展针对大学生的心理健康教育，你对此是怎样认为的呢，欢迎进行评论区留言，同时也欢迎点赞以及分享。
