非常多的人向我询问爱尔兰大学究竟好不好，实际上问的是毕业之后可不可以寻觅到不错的工作。这样一种将读书视作挣钱的观念，于中国实在是太过普遍了。然而要是你仅仅是为了一张文凭前往爱尔兰，那么这笔投资极有可能会令你心存失望。真正有价值之处在于那里的学术氛围以及治学态度，这才是能够让你受益终身的事物。
没有教科书的课堂
大多数情况下，爱尔兰大学上课不存在固定教科书，这与国内的情况截然不同。在商科领域，偶尔会有老师采用教材，然而多数老师是从杂志以及互联网上自行挑选资料。甚至有些教授会亲自撰写书籍，将其作为学生的课本，原因在于他们认为凭借照本宣科他人的书籍，等同于承认自身缺乏独立内容。
有一种学术自尊心潜藏于这种做法背后，教授们持有这样的观点，要是连自身课程内容都倚靠他人编写好的教材，那便属于学术方面的偷懒行为，故而他们宁愿耗费时间去整理最新资料，也不情愿照抄现成的事物，这种态度会对学生产生直接影响。
得不到教科书表明课后你得自行前往图书馆去查阅诸多参考书，每一门课的老师都会罗列出好些本相关著作，你要从这些里面寻找到对你起着作用的内容，这促使你学会主动性学习，并非被动性地坐等老师去划分重点，这才行。
提问不会被嘲笑
在爱尔兰那些课堂之上，你去问随便什么问题，都不会被老师予以讽刺。就算是计算机专业大四的学生，问出诸如“4的平方根是多少”这般基础的问题，老师也会认认真真地去回答。这跟国内一部分老师的态度是全然不一样的，国内的学生常常会被骂“上课怎么听的”。
这种具有包容性质的氛围使得学生拥有敢于开口的勇气，学习自身本就是一个从处于不懂状态到转变为懂的状态历程，要是因为内心惧怕被他人呈现嘲笑之态继而便缺乏勇气去询问，那么问题自始至终都难以得到解决，爱尔兰的老师们清楚地明白这样的道理，他们不会去进行那种假设学生全部都知晓一切的行为！
老师花费大量时间去研究一个细节问题，那些问题我亲眼见过，我可能觉得没必要去深入探究，可老师那种追究到底的精神会让人感到惭愧，渐渐地，你也会被这种情况带动着进行认真思考，而不是采取敷衍应付的态度。
老师不是万能答案机
在爱尔兰的课堂之上，常常会出现这般的情景，老师会将连自身都并非完全精通的事物，拿来与学生一同展开讨论。他们不会去佯装自己什么都知晓，而是会坦诚地跟学生一道去寻觅解决的方案。这样的一种教学方式更趋近于真实的研究状态。
有的时候，老师并非显得格外聪慧，然而他们具备自身的教学方式用以引领学生去思索，在面对一个繁杂问题之际，他们兴许不会径直给出答案，而是引领着你逐步地剖析，此过程相较于直接获取答案更具价值。
教授们对细节的执着程度，你会发觉是极其的，一个微小问题，他们能够钻研许久，这般态度在国内并不常见，恰是这般不放过任何疑问的精神，培育出了真正的学术能力，单纯地学习知识，意义并不显著，学会怎样去思考问题，才是关键所在。
project培养的是研究态度
各门课程之中均会存在project，身为理科生往往需要撰写程序，就连数学老师都要让你运用代码去验证定理。这些project的目的并非考查你记住了多少内容，而是要看你是否具备研究问题的能力以及创新意识。这才是project实际所具备的真正价值所在吖。
很多中国学生对此缺乏兴趣，能抄则尽量通过抄来应付，敷衍对待，互联网使查资料变得简便，有人借助直接复制粘贴来完成任务，像论文类的project通常不会判定为不及格，然而要获取高分也实属不易，教授们布置project的初衷是良好的，可的确存在有人利用漏洞的情况和现象。
这种态度，实际上是与留学的本意相反的。要是仅仅是为了获取一个分数，在国内这情境下也是能够勉强调转过去的。然而身处爱尔兰却依旧不改变学习时所秉持的态度，那如此所付出的金钱便像是枉费支付出去了的。真正能够得到的成果应当是学会怎样去钻研问题，而非单单只是那张成绩单而已。
排名不是全部
有人讲爱尔兰的大学排名不怎么样，那学术方面又能优秀到何种程度呢 ，但你是否思考过这一情况呢，中国能够进入世界大学排名榜单范围之内的究竟有多少所院校呢 ，即便像清华北大这类顶尖学府也只是处于两三百名往后的位置 ，并且又有多少人能够成功考入呢 ，来到爱尔兰的学生多数原本就不存在那样的能力 ，为何非要执着于排名不放呢。
是想给自己附加上名校光彩才去追求排名，并非真心致力于做学问，这种观念在中国不乏受众，然而到了国外却发生了变化，在爱尔兰社会里，没人将学术能力视作炫示的本钱，更不会凭借此来提升自身地位。
西方学者所具备的写作风格，同样是与国内存在着差异的。他们编写的理工类书籍，用词较为简单，并且是以短句作为主要方式呈现的，哪怕是复杂的理论内容，也能够被创作得让人容易理解。与之形成对照的是国内的一些学者，他们倾向于运用那些谁都难以看懂的术语，以此来彰显自身学问的高深程度。究竟是哪一种方式对学习更为有利，这是非常清楚明白的。
兴趣驱动而不是金钱驱动
爱尔兰大学里，身为老师的那些人，其收入仅仅算得上是处于中产水平，并非是特别高的那种。然而，他们之中有好多人都具备属于自己的研发团队，带领团队却不存在额外的收入，完全是受到兴趣的驱使。恰恰是这种热爱之情，促使他们持续不断地取得进步，说不定在哪一天就摇身一变成为成功人士了。
试作比较，国内多个别人读书是为了获取财富，这般想法太过注重功利了。爱尔兰的学术环境传递出，从事学问首先要有惊奇之心，得是真真切切地喜爱。要是你对某一领域欠缺热忱，纯粹为了文凭勉强坚持，那四年将会很是煎熬。最终，你收获的可能仅仅是一纸证书，而失去的却是真正的知识探索与内心的满足感，这实在是得不偿失。
我常常劝告留学生，不要仅仅把目光聚焦在那张愈发不具价值的文凭上。前往爱尔兰，去体会那里的学术态度，如同那位韩国学生那般寻找到一辈子都能从中受益的事物。知识依靠网络都能够查询到，然而治学精神还有思维方式，才是你就是花费金钱也无法买到的。
你认为于爱尔兰留学期间最大的收获会是究竟何物，是文凭这一事物吗，还是思维方式这一方面，欢迎于评论区之中分享你的看法，记得进行点赞以及转发之举从而让更多的人得以看到。
