五年间，150位国际专家走进了这所学院，他们给师生带来了什么呢？数据背后，是这所学院国际化进程的真实写照。
五年引进150位国际专家
在2016年后至2020年期间，学院总共邀请了国外以及境外的专家前来进行访问交流，这些专家里有来自美国、加拿大、爱尔兰、瑞典还有意大利的院士，人数超过了150人次。这表明平均下来每年会有30位国际学者进入学院的课堂以及实验室。这些专家所带来的不光是前沿的学术成果，而且还有国际合作项目以及联合研究思路，这直接对学院的师生产生了益处。
教师队伍深度国际化
学院先后派出教师，至少达18人次赴国外以及境外，进行为期超过一年的学习交流访、问以及合作研究。那些教师带上课题出去，携成果归来。与此同时，学院聘请国外兼职教授与客座教授，总数共8人，他们定期至校授课并指导研究生，使得本土学生不出国门便可接受国际水平的教育。
百名学生出国交流学习
历经五年的时间跨度，学院总共组织了超过100名的研究生以及本科生，前往国外境外展开联合培养、游学、交换、交流访问以及合作研究等活动。这些数目众多的学生，分布于欧美以及亚洲的多所不同高校，是以一学期或者一年的沉浸式学习方式，在此期间，他们的外语能力、专业视野以及跨文化沟通能力都获得了明显的提升。
来华留学生规模稳步增长
学院接纳并培育来自印度、巴基斯坦、越南、伊朗以及澳门这五个国家和地区的二十余名研究生与本科生，让他们到学院去攻读学位 ，这些留学生的来临使校园文化多样性得以丰富 ，中外学生于课堂之上探讨问题 ，于实验室之中协作研究 ，于宿舍里面交流各自国家的风土人情。
两岸及国际合作项目落地
2016年，学院和台岛政治大学理学院签订了战略交流合作协议且使学生交流项目启动，我院陆续派出12名学生去访问台岛政治大学。2017年，该校3名教授对我院进行回访。2018年，学院同爱尔兰国立科克大学签署共建“SCNU-UCC生态与环境科学联合实验室”合作协议，给两校科研合作构建了实体平台。
未来国际化发展路径清晰
学院会持续推进本科教育国际化进程，也会推动研究生教育国际化进程，还会探索跟港澳台高校联合培养新的模式，以及探索与国外高校联合培养新的模式。学院鼓励学生去申报中外联合培养的项目，鼓励学生去申报国外短期学习实习的项目，鼓励学生去申报出国深造的项目。在科研方面，学院会继续邀请国外著名的专家学者来到学校进行讲学，鼓励教师参与国际合作，鼓励教师共建高水平联合实验室，鼓励教师共建高水平研究中心。
瞅见这所院校历经五年所取得的国际化成绩数据单，你认为学生进行短期出国交流活动以及接纳外国留学生这二者之中，究竟哪一个对于提升该学院的国际化水准所起到的助力会更大一些呢？欢迎于评论区域分享你个人的看法观点，点赞并转发从而使得更多的人能够瞧见这所学院在国际化方面所展开的探索实践。
