如何让一所民办本科院校搭上“一带一路”教育快车呢？答案由泰国格乐大学的这次回访给出了。去年12月在曼谷签下了协议，今年4月率团进行了实地考察，这所泰国高校花费四个月时间推进合作落地，其效率之高是值得国内民办院校去学习的。
跨国握手背后的务实逻辑
4月28日，在山东现代学院校园里，行政楼会议室中，一场会谈正在进行，这场会谈持续的时长为两小时，带队者是泰国格乐大学管理委员会主题李黎光，其与山东现代学院常务副校长姜同松进行面对面交流，此次访问不存在空话套话，而是直接将焦点聚集于师生游学、访学以及研究生联合培养等具体项目上。
在开场白当中，姜同松明确地作出了表示，学校会将重点放在推进三个方面的合作之上，这三个方面分别是，学生之间进行互访，教师进行相互聘任，以及研究生展开联合培养。经由这般明晰的合作框架，泰方代表得以看到诚意，并且有了依据，为后续的谈判奠定了务实的基础，而这个务实基础也就是基调。
实验室里的合作契机
会前，泰国代表团耗时一个多小时实地去考察校园设施，于护理学院实验实训中心，李黎光认真仔细观看了学生所操作的模拟急救场景，进而对设备的先进程度表达出惊讶之情，医学院的实验设备也致使泰方随行人员频繁地去拍照进行记录。
体育场以及体育馆在规模方面将使泰国客人产生深刻印象，使其印象颇深。于现场，李黎光表露出这样的意思，即这些硬件条件能够充分满足未来就这两所有体育文化交流开展的需求，而甚至在原本的基础上还能承接短期展开的训练营项目。
课程共享不是纸上谈兵
在会谈里，李黎光特别着重表明，双方得凭借优势学科推动课程资源共享，山东现代学院的医学护理类专业于省内具备一定影响力，然而泰国格乐大学在管理学以及国际教育方面有着深厚积累，双方打算从这些领域着手，开发联合课程。
姜同松当着众人的面安排了相应的任务，要求那些与之相关的学院院长迅速赶紧梳理出可以进行共享的课程资源。这样一种立马行动执行而且高效的作风使得泰方的代表看到了项目能够落地实施的希望之存在情况，并非仅仅只是停留在协议所规定层面的那种表面功夫工程。
学生互访要有真金白银
将优秀学生每年互派，去开展短期或者长期的游学访问，此目标听着单纯，然而实际操作关联学分互认、费用分担、签证经办等一系列事项，双方于会谈里详尽探讨了这些细节，初步敲定了奖学金名额以及申请条件。
泰国方面作出承诺，会给山东现代学院的学子供给优惠的住宿条件，山东现代学院宣称会为泰国学生去安排实习实践岗位，这样一种互利互惠的安排，使得普通学生也能够承担得起跨国学习的费用。
教师互聘不是挂名头衔
这次会谈的另一大亮点是教师互访互聘机制，双方约定，每年互荐教师进行学术交流或者课程教学，这表明山东现代学院的教授有机会前往泰国授课，泰国教师也能够来济南带领学生，姜同松特别着重指出，这种交流必须实实在在，教师要切实走进课堂。
李黎光讲述了格乐大学的外教管理方式，表明欢迎山东现代学院的青年教师前往泰国攻读博士学位，并且能够一边学习一边开展教学工作。这样一种学用相结合的模式，对于年轻教师的职业发展而言具备很强的吸引力。
研究生培养瞄准社会需求
两校联合培养研究生的机制，是合作协议里极为重要的部分。双方拟定要挑选优势学科来着手合作，学生在毕业之后能够拿到双学位，或者是联合培养证书。姜同松对外透露，首批的合作会把重点放在护理管理、教育管理以及国际商务这三个方向上。
李黎光接着讲道，格乐大学的研究生课程着重于实践，学生能够同时于泰国以及中国进行实习，这样的培养方式，对于东南亚就业市场的需求而言是契合的，并且还能够协助山东学生开拓国际化视野。
你看完泰国格乐大学同山东现代学院所进行的此次合作洽谈之后，你认为最能吸引你的是短期游学项目，还是攻读具备双学位的研究生机会呢？非常欢迎你在评论区分享你的看法，希望你能点赞并转发从而让更多同学知晓这条留学新通道。
