常态化进行疫情防控的状况之下，幼儿园属于特殊的集体性质的场所，那些防护方面工作所具有的细致程度以及所处的到位状态，跟众多数量幼儿的健康以及无数数量家庭的安稳有着直接的关联。
疫情防护的核心目标
幼儿园开展防护工作时，首要达成的目标乃是截断病毒于园内的传播链条。鉴于幼儿群体的免疫力相对而言较为低下，并且在日常中的活动接触颇为紧密，一旦出现感染状况就极容易引发聚集性疫情。所以，务必要构建起一道涵盖从环境直至个人的立体防护网络。
入园晨检、教学活动、用餐午睡以及离园等各个环节，围绕幼儿的一日生活流程展开具体措施，这并非仅仅执行几项规定，而是要把科学的防护理念融入幼儿园的日常管理规范里面。
培养关键个人卫生习惯
在幼儿这段时期而言，洗手属于最为简单同时也是最为关键需要掌握的防护技能。教师得借助反复去进行演示以及开展趣味十足的游戏，教会孩子使用流动着的水还有肥皂，依照正确的步骤去清洗双手，特别是在吃饭之前以及上完厕所之后，还有接触了公共物品以后。
另一关键要点在于呼吸卫生，需教导孩子，当打喷嚏或者咳嗽状况出现时，运用手肘内侧或者纸巾来蔽护口鼻，用过的纸巾要马上扔掉并且洗手，与此同时，在人员密集或者空气流通状况欠佳的室内环境里，要引导幼儿正确佩戴儿童专用口罩。
幼儿园环境的强化管理
环境安全是一道屏障，这屏障并非个人习惯那类。幼儿园要制定严格的清洁消毒相关制度，针对高频接触的物体表面，像门把手、桌椅、玩具、图书等，每天进行多次擦拭消毒。
那室内的场所，得持续地去保持通风才行，哪怕是处在冬季这个时间段，在幼儿离开教室的这种情况下，都应该把窗户打开来进行换气操作。与此同时，需要合理地去调整幼儿的活动空间以及座位布局，防止出现过度拥挤的状况，尽可能地维持安全的物理距离。
家园协同的防护机制
切实起作用的防护，是离不开家庭予以配合的。幼儿园需要定期朝着家长传达最新的防控要求，以及相关知识，像怎样于家中展开健康监测，还有怎样准备必备的防疫物品。
于接送这个环节当中，家长应当去遵守幼儿园所做出的分时错峰相关安排，要佩戴好口罩，做到即接了就马上离开，防止在校门口出现聚集的情况。双方需要构建起顺畅无阻碍的沟通渠道，在及时的状况下交流孩子的健康状态，以此形成防护方面的合力。
关注幼儿的心理健康
长期存在的疫情以及与之相关的防护举措，极有可能给幼儿造成紧张情绪与困惑之感，教师理应借助绘本、故事等温和途径，运用孩子能够理解的言语，去解说究竟正在发生着什么事情，以此减轻他们内心的不安。
十分关键的是，营造出那种轻松且安全的园所氛围。不能因为防控举措，就过度地去限制孩子正常的游戏需求以及社交需求，要在确保安全的这个前提之下，使得他们能够感受到那种快乐，同时还有关怀，进而维持住情绪的稳定。
应急预案与持续培训
幼儿园得制定出明晰的疫情应急处置预案，还要 定期组织教职工去开展演练，其内容含有发现发热幼儿之后的隔离流程，以及上报途径，还有环境终末消毒，以及最后的后续追踪等等。
与此同时，针对全体教职工展开的培训得持续开展下去，要保证每一个人在最新的防护知识方面有所掌控，在消毒技能方面有所掌握，在应急处置方法层面有所知晓。唯有校教职员工拥有充足的意识以及能力，才可以把各项措施切实落实到位。
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