打卡与学分之困
在当下，有部分高校的学院会举办讲座，并且强制学生进行打卡签到。比如说，东华大学的学生因为辅导员要求去参加报告会，由此旷掉了小组会。山西的某所高校要求学生在一学期之内，要听满 8 场讲座，不然就会扣学分。讲座的学分在实践学分里所占的比例很高，这使得学生为了得到学分而去听讲座。
学生无奈应对
来自山西，有软件专业的张超，起初凭借兴趣去听讲座，而后为了获取学分才去听讲座，要是讲座不够精彩，他就会去看其他书籍，等到下课去签到以拿到学分。来自贵州，有汉语言文学专业的汪泽同样是这样，被迫去听那些内容毫无吸引力的讲座，签到签退就如同“机械运动”一般，甚至还觉得这是一种互相欺骗的行为。
内容质量堪忧
高校当中多个学生反映，讲座质量差强人意，主讲嘉宾并非专业对口之人，所讲内容充斥着强烈的个人主义色彩，完全不顾及学生自身的专业水平。其中，名为“漫谈艺术与人生”的主题讲座，谈论人生的篇幅远远超过了谈艺术的部分，而“先进控制设备讲解”的讲座，实用性严重不足，该讲座纯粹只是为了帮助学生凑够学分而已。
内容重复之弊
山西一所高校里叫王洋的人说起，大三时节好多讲座的内容重复着，就比如教授所开展的讲座仅仅是在上课用的PPT上面改动几个字而已，学生们签完到之后就开始玩手机。他明白教授是没有时间去做准备的，然而却觉得讲座理应更具意义才对。
期待优质讲座
虽说存在着强制的情形，然而学生们却是期待着实用并且专业的讲座的。就如同贾萌所期待的考研讲座那般，它能够解答疑问，还能够指明备考的规划。学生们这般希望讲座会有干货，切实能够带来知识增长啊。
主办方的难题
就主办方而言，将讲座办好并非易事。山西大学学术部存有干事叫邢动，其表示大学生对于讲座有着较高要求，讲座需要把学术跟热点相互结合起来。他们借助取经以及调查等各类方式，去探寻能够吸引学生主动参与其中的办法。
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