在成都，刚刚结束的全国第六届大学生艺术展演活动里，我校选送的两篇美育改革创新案例，从全国254个选送单位中，脱颖而出，双双荣获一等奖。这一成绩，不仅是对同济大学多年美育工作的肯定，更揭示出当下高校艺术教育，从“兴趣培养”向“育人机制”深度转型的新趋势。
三全育人引领艺术团机制创新
于报告会分论坛现场之中，我校艺术中心教师周芷如所分享的那篇名为《“三全育人”背景下高校艺术团工作机制的创新实践》的内容，引发了广泛的关注之情。此案例是依托着同济历经多年所积累下来的美育实践经验的，它系统地梳理了全员育人、全过程育人、全方位育人在学生艺术团里的具体落地实施方式。
分享里，周芷如详细阐述了艺术团所为，那是打破传统排练演出模式之举，是把思想政治教育、专业能力培养以及人格塑造融会合一的创新举措，这种机制创新让艺术团不再只是文艺骨干汇聚之地，而成了笼罩全校学生的通识教育平台。
艺术氛围营造的学院探索
艺术与传媒学院的张艳丽、甘露顺撰写了以《及人之美，教化于艺》为名的案例，该案例于分论坛上展现出了学院层级的实践智慧。甘露顺身为学生代表，分享了学院在营造日常艺术氛围时的独特做法，这一做法涵盖了空间改造、课程渗透以及活动设计等多个维度。
这个案例着重讲述了学院怎样借助“沉浸式”艺术环境营造，使得美育从课堂延展至学生生活的每一个角落，自教学楼走廊的定期艺术展览到宿舍区的音乐角落，这些看似微不足道的做法事实上构建起了一个连贯的美育场域。
新设项目聚焦示范性做法
需要加以留意的是，高校美育改革创新优秀案例乃是本届大学生艺术展演活动首次所设立的项目类别哟。这样的一种变化透露出清晰的信号呢：教育主管部门着手系统性地发掘以及推广那些具备引领性、突破性的美育实践呀。
报告会的现场之中，来自全国范围之内的96篇优秀范例依照顺序去进行展示，其内容覆盖了课程改革、社团建设以及校园文化等多个不同的领域里。这样的一种集中式交流不但展示出了各个高校的探索所得成果，而且还形成了一个成员之间相互学习、相互借鉴的专业性社群，就此推动美育工作由经验类型朝着科学类型去进行转变。
同济承办上海点评报告会
鲜为人觉察知悉的是，于本届全国性报告会召开之前，同济大学身为承办这个事情的单位，已然着手组织举办了上海市高校美育改革创新优秀案例点评报告会。那次会议邀请了复旦大学、上海电机学院等兄弟院校前来参与，一块儿梳理上海高校的美育经验。
因前期进行的地方性研讨，上海高校的美育案例得以被系统梳理且完善，最终被汇编成册并予以推广。这般层层递进的遴选机制，确保了推送到全国平台上的案例拥有扎实的实践基础以及可复制性，还为我校两篇案例最终获奖奠定了基础。
美育与思政教育将深度融合
有相关负责人表明，在这一次，两篇案例都获得了奖项，这充分地证实了同济美育育人工作所取得的杰出成效。然而获取奖项并非是终点，该学校已然在策划接下来的深化方向，也就是要把美育跟思政教育开展更为深入的融合。
以向建党百年献礼作为契机，同济正在探寻怎样借由艺术形式去承载红色文化，怎样于审美体验里自然而然融入价值引领。这样的探索既是对于国家政策的回应，也是美育工作自身深入发展的必然途径，会让艺术教育切实成为立德树人的重要载体。
互学互鉴已成美育新常态
从上海的点评会场到全国的报告场地，一种开放且共享的工作氛围正逐步形成，各高校不再独自造车，而是主动展露自身的优良作法，并且虚心去学习兄弟院校的经验，这种整体生态对于提升全部美育水平极为关键重要。
在分论坛交流之时，好些高校代表针对我校的案例展现出浓烈兴趣成，都纷纷去索要详尽资料，并且约定后续进行深度交流，这样的跨校互动会使得优秀经验在更广范围落地扎根，让更多学生从中获取益处。
在大学那段时期当中的时候，你都曾参与过什么样的、使得你记忆深刻的美育方面的活动呀，倘若很希望在评论区域之内分享你的过往经历，从而能够让更多的人见识一下艺术教育给大学生涯带来的转变，那么也一定不要忘记去点赞以及转发一下以支持我们同济的相关美育工作哦！