近期，某地中学在短时间之内，出现了诺如病毒感染聚集性疫情，几十名学生接连不断地呕吐腹泻，这暴露了校园传染病防控链条上面的薄弱环节。这次事件再次对所有人进行提醒，传染病防控并非是挂在墙上的文件，而是需要每一所学校、每一个环节切实真正落实的动作。
一条数字线决定疫情走向
2020年，国家卫生健康委发布了《学校传染病症状监测预警技术指南》，此指南给学校划出了一条清晰的操作底线，那就是同一班级一天内出现3个有发热、呕吐、腹泻症状的学生或者连续3天累计出现5个有此类症状的学生，就必须立即启动内部预警。这条看似简单的数字线，乃是基于病毒传播规律得出的关键时间窗口。在2024年秋季的时候，浙江某小学的班主任发现班里两天内出现了4名呕吐学生，于是立即报告并且进行隔离，最终仅仅停课了一个班级，丝毫没有扩散到全校。
校长签字笔的分量
校长是学校传染病防控的第一责任人，这并非只是挂个名堂，而是得切实去管、认真去抓。北京某中学在2023年的时候曾出现过一起流感传播的事件，事后经过复盘能够发现，校医曾经向分管副校长发出过预警，然而副校长却认为“再观察一天”，结果到了第二天就新增了15例。如今有许多学校构建起了“班级—校医—校领导”这样的三级责任体系，班主任每天进行晨检并签字予以确认，校医在汇总数据之后直接上报给校长，以此来保证预警信息不会在中途受阻。
晨午检不是走过场
2024年广州某区疾控抽查发现，晨检和午检作为发现疫情的第一道紧要关口，然而众多学校在执行时普遍趋于形式对待，超三成学校的晨检记录出现补填、漏填状况。实际应切实做到位的是，班主任借助红外体温计逐个检测学生体温，同时询问学生有无肚子疼以及想吐的感受，对于住校生而言还需额外增添晚检环节。深圳一所小学于去年将晨检数据接入区疾控平台，通过系统自动比对预警阈值，相比人工报告速度快了将近半天时间。
后勤食堂是薄弱环节
诺如病毒的传播常常会和食堂产生关联，这是由于食物以及厨师的手均是能够携带病毒的。在2025年3月的时候，江苏某中学食堂当中有一名勤杂工带着病症去上班，最终致使三个班级出现了聚集性疫情。按照规定来讲，食堂的从业人员在每一天上岗之前都必须要测量体温、检查健康状况，一旦有呕吐腹泻症状的就要立刻调离岗位。对于餐具消毒这件事也要严谨对待，水温、时长、消毒液配比这些都要符合标准，不能够凭借感觉“大概其”。
培训演练不能只发文件
不少学校年年皆发防控相关文件，然而老师于真切遭遇实际状况之际仍是亦手亦不迭脚。上海某区教育局于2024年开展了一回模拟演练，竟发觉有着差不多四成的班主任并不清楚隔离室所处位置、消毒液应如何调配。行之有效的办法乃是，每一个学期起码要举办一回实际操作培训，要让班主任亲自亲配一回消毒液要让校医模拟一回疫情报告的流程。成都有一所中学还将处置流程编成为顺口的歌谣张贴于每一间教室之内，老师看上一眼便晓得该如何去做。
家长是防控链条的一环
部分家长因忧心孩子耽搁课程，会将发烧且呕吐的孩子送去学校。2024年杭州有一所小学，一名学生清晨在家呕吐，家长喂药后仍送来上学，结果当日班里又有3个孩子呕吐。疾控部门提示，孩子出现症状时居家观察乃是极负责的举措。学校同样应当借助家长会、微信群不断开展沟通，促使家长明白“不带病上学”是为保护所有孩子，其中涵盖自家孩子。
正值此次诺如病毒疫情，你家小孩所在学校，是否开展过传染病应急演练呢？欢迎于评论区交流一番。
