一场静悄悄的革命正在高考命题中发生，今年的试题并非单纯考死记硬背，而是将真实世界的复杂问题直接呈现于考生眼前，从供给侧改革到高铁出海，从玉米收储到人类命运共同体，命题人借试题告知所有人，政治课不应仅靠背书，而要真正理解并会运用、使用。
政治方向是命题的灵魂
高考命题的头一道工序是校准政治方向，全国卷的全部试题素材都得经过严格挑选，以此保证传递的乃正能量，第40题考创新意识，选取的是科技创新的实例，使学生在答题进程中自然而然感悟到社会主义先进文化之引领作用。
立德树人绝非一句空洞话语，命题者经由精心设计的试题环境，将社会主义核心价值观转变为能够感知且知晓的具体问题，像有关国际秩序的题目，并非让考生背诵概念，而是促使考生思索中国为何要提出属于自己的方案，进而领会中国对世界所做出的贡献。
基础知识的综合运用才是王道
如今的命题早就不再是那般简易的拼盘样式了，思想政治学科所涉及的问题从本质上来说就是具备综合性的，在一个经济现象的背后极有可能存在着政治方面的缘由，而在一个文化问题的背后或许有着哲学层面的逻辑，今年的试题特意去打破知识之间所形成的壁垒，要求应考考生将不同模块的知识以灵活的方式进行组合起来。
很明显，这种考法对教学有着引导作用。要是平常仅仅练习单一知识点的题目，那么遇到需要多角度去分析的问题就会陷入卡壳状态。借着这种设计，全国卷迫使中学教学务必要回归到知识体系的完整性上，进而培养综合的思维习惯。
发现问题比记住答案更重要
生活里的问题不会自行冒出来讲“考我呀”。全国Ⅰ卷第38题提供了一大段关于消费品市场的素材，考生需要先自行从数据当中找寻出“总量过剩结构不佳”这个关键问题，之后再去思考解决的办法。这相较于直接询问“供给侧改革有什么意义”要困难得多，得多啊！
这样的考查形式直接关联此刻经济改革的要点，生产企业怎样去应对呢？不存在标准的答案，要依据材料详细剖析，考生于考场上的思索进程，事实上就是在模拟一位决策者面对真实困境之际的应对。
批判性思维有了专属舞台
辨析题的归来是个关键信号，这类题型不提供标准样式，而是摆出一个存在争论的看法或者两难的状况，让考生自行去判别、去论述，讲得有理且有依据就能得分，死记硬背反倒不知如何下笔。
杠精思维并非批判性思维。解答命题时 ，考生需于辨析进程里运用学科知识 ，不但要察觉到问题之复杂 ，还得坚守正确价值导向。如此之类题目将思维品质考查切实落地，能够切实拉开不同层次考生间的差距。
开放性设问给探究留足空间
此时此刻的问及方式愈发灵活多变了。同样属于材料类型的题目，存在这样的情况，有的是询问“是什么”，有的是询问“为什么”，还有的是询问“怎么办”之事。全国Ⅱ卷当中关于玉米收储制度改革的那一道题目，要求参加考试的考生从多个不同维度去剖析价格下降所产生的影响，并且还必须要提出具备操作性的具体措施方案，其难度程度相当之高。
此种设问形式给予了考生呈现思维历程的契机，读懂了材料，理清了逻辑，用对了术语，便能逐步深入，命题者特地为这种探究性题目留出了充足的答题空间，以使真正具备能力的考生能够充分展露自身的水准。
打破固化模式成为新常态
过去存在的那种，经济与政治相搭配、哲学与文化相搭配的固定搭配情形，正在呈现出松动的态势。今年全国Ⅰ、Ⅱ卷，将材料分析题从2道改变成了3道，Ⅲ卷的学科搭配同样做出了调整。为何会出现这种改变呢？原因在于，有些优质素材若强行塞入固定模式之中，反倒会显得别扭。
这般变化，对命题效率有益，对命题质量也有益。考的是适合的内容，而非削足适履。往后的考生，要适应这般灵活组合，碰到掺有经济知识的政治题，或者带有哲学思维的文化题，都不可慌乱，原因是这本就是真实问题的常态。
你可曾察觉到，如今的高考题目愈发好似那一份份源自真实世界的调研报告？要是把你置于一家正面临转型难题的企业之中，亦或是让你去调研一个国际争端的实例，你认为自身所具备的知识储备能够应对自如吗？
