进行高考历史冲刺的时候，最怕的便是“背了之后又忘掉，考了以后还出错”。实际上在最后这段日子，比拼的并非是谁熬夜更加厉害，而是谁运用的方法更加契合——把那些零散的知识点转变为自身拥有的体系，把做过的题目升华成可有底气上考场的“手感”。
建好你的知识树
一轮复习告终，不少同学脑袋当中的知识点依旧是零散的，举例而言，提及“辛亥革命”，能够忆起几个时间、几个人名，然而倘若询问其与清末新政、新文化运动之间究竟存在何种关联，那就讲不明白了，此时需要主动将相关知识点串联起来，依据政治、经济、思想、社会等维度再度进行归类，你能够使用一张大纸，以时间作为主线，把每个时期的重大事件、制度变革、经济现象、思想潮流都填写进去，从而形成一张网。此张网已构建完成，于考场上当一瞅见任一关键词，皆能够快速地“拽”出一连串相关内容来。
构建知识树可不是画完便算结束 ，重点在于能够“取出来”以及“放回去”。举例来说 ，当看到“宋代商业革命”时 ，你得能够迅速从脑海里调出交子 、草市 、坊市界限被打破 、海外贸易 、市民阶层兴起等一系列相关内容 ；在做完题目之后 ，又要能够将这些要点归位到宋代的整体框架之中。检验的办法极为简单：拿一张空白的纸张 ，随意写下一个历史时期或者事件 ，不查阅书籍 ，自己能够写出多少与之相关联的内容？写不出来或者出现卡壳的地方 ，便是你当下必定需要补上的短板。
用重复打败遗忘
针对文科类学科而言，不存在太多便捷之道，最为笨拙的方式常常最为管用，也就是予以反复审视、反复背诵。然而，此处所讲的“反复”并非机械性地自起始逐页翻至末尾，而是具备重点地循环往复。你能够将自身易于混淆的知识点专门罗列出来，像是“三省六部制的演变”“历代赋税制度的变动”，每日耗费15分钟迅速浏览一回，持续两周时间，记忆便会牢固许多。切莫期望一遍就能记住，也别因遗忘速度快而灰心丧气，遗忘属于正常现象，重复本身便是对抗遗忘的进程。
识记得跟练习相结合，不然哪怕背得极其熟络，等到了考场上说不定依旧不会运用。练习题不要求数量多，只求精良，历年高考真题乃是最佳的素材。做真题的时候别只留意对错，还要剖析每一道题所考查的是哪一个知识点，材料里哪些信息属于关键，自己当时为何选错。每周维持2到3套选择题的练习量，做完之后将错题所涉及的知识点返回知识树里再次强化一番。如此这般练习下去，你会发觉自己对考点的敏感度愈发高了。
抓牢概念和阶段特征
不少同学在背书之际热衷于背诵具体事件，然而却对历史概念以及阶段特征欠缺应有的重视，其后果便是在遭遇综合性程度较高的题目之时会陷入不利境地。举例来讲，像“自然经济”“民族资本主义”“官僚资本”这类概念，倘若仅仅是知晓其字面之意，却并不理解它们的内涵及其外延，那么在做题的过程中极易被选项误导。阶段特征更是具有至关重要的意义，比如说“春秋战国时期”所具备的特征是社会发生大规模变革、礼仪制度遭到破坏、众多学派纷纷脱颖而出大放异彩，当你精准把握了这一阶段特征之后，诸多涉及这个时期的选择题，就能够迅速将不符合该时代背景的选项排除掉。
并非死记硬背的效果能比理解性记忆好很多，以“闭关锁国”为例。莫单单记住“清朝施行闭关锁国政策”此一句，要明白是怎样的背景下被提出的，具体存有哪些举措，对当时以及后来的中国造成了什么样的影响。它跟“海禁”存在何种不同之处。当你把一个概念的前后统统想透彻之际，你的收获是它不再是孤立着的知识点，而是镶嵌于历史脉络之中的一个环节。到了这个时候自然而然就记住了，并且不容易忘却。
关注真题延伸和热点
参加高考所必须具备的知识并非仅仅源自教材，好多试题所考查的是建立于教材基础之上的向外延展的知识。如同教材之中提及了“洋务运动”，然而真题有可能会考查到学术界针对洋务运动的全新评价，抑或是将其置于全球工业化的背景之下再次进行审视。这便要求你在复习之际，留意历年真题里那些既“超出大纲范围”又“不离大纲主线”的表达，那些常常是命题人对于教材史实研究的全新视角、新颖说法。把这些内容梳理出来，你的知识储备相较于仅仅死啃教材的同学会高出一个级别。
还有一个重要的来源是，学术方面的热点以及国家施行的大政方针在过往历史当中所产生的折射。在最近几年的高考历史试卷里，并不会对热点进行回避，而是直接去面对。就像乡村振兴、共同富裕、党史学习这类重大主题，于历史当中均能够找寻到对应的内容所在。你需要主动地将现实所涉及的话题和历史上与之相关的时期建立起联系，好比脱贫攻坚能够关联到历代所推行的民生政策，党史上具有重要意义的会议能够关联到不同时期的制度建设情况。去关注这些内容，并非是为了进行押题，而是要使得你在面对全新材料、全新情境之际，能够拥有更为开阔的思维思路。
选择题要两条腿走路
好多同学感觉到选择题依靠“感觉”，实际上它有着清楚明晰的方法。排除法属于解题最为迅速、最为常用的手段，然而要将其运用妥帖些，务必要两条腿一块儿迈步：一条腿是所学习的知识，另一条腿是题干当中的材料信息。第一步，首先运用所学习的知识去排解掉知识性以及逻辑性显著错误的选项，像是时间空间不契合、史实内容有误、违背了阶段特征要求的。第二步，把剩余留存下来未被排除的选项拿回溯到材料当中进行核实验证，瞧瞧哪一个选项能够最为精准地与乎材料的核心主旨以及求答的项目相对应匹配。如此按照这两步依次进行下去，正确的概率就会显著地有所提高。
当你在排除之后，只剩下两个选项，进而开始陷入纠结状态时，这表明出题之人设置下了最后一道阻碍。此刻不要慌张，要再次重新仔细地去分析材料以及那两个选项。常见的错误选项的设置情形包含有：将现象当作本质来看待（题目问的是“反映”，然而却选了对现象进行描述的选项），以片面来概括整体（选项表述得十分绝对，可是材料仅仅涉及到局部内容而已），把主要原因与次要原因相互混淆（题目问的是“主要原因”，但却选了次要的那一个）。当你把这类设置错误的方式完全摸透之后，纠结所耗费的时间就会越来越短，做选择题的速度和准确性都会得以提升。
打通经脉 形成规律性认知
当基础知识得以夯实之后，紧接着的下一步便是去打通各知识之间的“经脉”。史实并非孤立存在的诸多年份以及各类事件，其具备内在的逻辑以及相应的规律。举例而言，倘若你已然学完中国近代历史，那就应当能够总结归纳出“半殖民地半封建社会性质对于近代化进程产生何种影响”；要是学完世界历史，便要能够洞察出“科技革命与制度变革二者之间存在怎样的关系”。一旦你构建起这种有着规律性的认知，随后再去审视具体的题目之际，便能够站在更高的层面之上展开分析，而并非被那些零碎的材料所左右前行。
需要借助比较分析以及批判性思维来锻炼这种能力，你能够自行开展一些专题对比，像“中外工业化的异同”“不同文明应对危机的模式”，尝试从诸多角度去阐释历史现象，高考题里那些考查“认识”“启示”的题目，恰好是在检验这种融会贯通的能力。当你能够对历史发展演变存有自己的理解框架，且能够运用它来剖析和解决问题时，你的答题便已然具备了深度，这可要比单纯去堆砌知识点得分多了。
想问一下最后的最后，你有一个问题，在最近一次模考里，你因为概念不清楚，丢失了多少分数呢？要是把这些分数找回来，你的历史成绩能够提高多少呀？欢迎在评论区域分享你备考时的困惑，我们一起想出办法来。
