新学期，课表排好了，有的人因为热门课程，挤破了头，有的人呢，同时选上了两门有百人争抢的研学课程，还有的人，把犯罪学这门课，上成了人生哲学课，这些北大学生课表背后的故事，可比课程本身精彩多了。
一张课表里的性别探索
社系24级学生的课表，所透露出的是满满当当浓厚得化不开的性别研究气味，三门课程被安排在了一起，它们分别是《身份政治》，《社会性别研究》，还有《19世纪英国女性作家经典作品选读》，她曾经去旁听《身份政治》这门课程，在课堂之上同学皆围坐起来展开讨论，那种充满着思想相互碰撞的氛围，使得她一直难以忘怀，对《社会性别研究》课程的选择源自于一次讲座，佟新老师身具的温柔亲和慈爱以及学识的渊博深厚，深深吸引住了她，至于英国女性作家作品选读这门课，乃是为了弥补初高中时期很少阅读外国小说所留下的遗憾，《傲慢与偏见》，《呼啸山庄》这些长久听闻其大名的经典之作，终于赐予了有机会能够细细品读。
运气爆棚的跨学科选课
一名就读于国际关系专业的学生，在这一学期做了一件被认为并非全身心专注专业既定事务的事情。教务部新近推出了实地研学通识课，其中名为《三星堆与川蜀历史文化》以及《北京春季开花植物观察》的这两门课程，报名参与的人数极为众多，然而她却将这两门课程都成功选上了。在她自己的认知观念里，从人类文明领域跨越到科学自然范畴，这种跨学科的独特观察视角，恰恰正是北京大学所秉持的兼容并包办学理念的一种具体呈现。尽管她所学的专业是国际关系，可是她内心热切地期望能够凭借这种跨文化的探索旅程，持续不断地进行细致入微的观察以及深入严谨的思考，依此来汲取那些在日后进行更高层次学习钻研时可以用到的知识内容与方法手段。
留学生的新手保护期
来自元培学院的大一留学生，上学期尝试学习法学，这学期正式确定专业方向，依照培养方案选上了所有专业课。朋友推荐的《犯罪学》带来意外惊喜，三周授课后，他被老师所讲内容深深吸引。新手保护期未满，预选阶段顺利选到感兴趣的通识课和体育课。除专业课之外，他选了《古代文学（三）》以及《道教史》，后者是和朋友一起选的，对道教了解甚少的他想深入钻研这个领域。
社心魅力的追随者
心理与认知科学学院二零二四级的本科生，在这一学期，要去面对难度有所提升的《高等数学》以及《心理统计》课程。然而，最喜爱的依旧是《社会心理学》，毛利华老师讲，这门课程乃是心理学体系里最为核心且最为优雅的部分，毕竟人类恰恰是在他人的影响之下才产生行为的，并且是在社会关系当中构建自我概念的。由于毛利华老师所具备的魅力，她甚至于选择去旁听《心理学导论》，想要借助不一样的视角去回顾上一学期的内容。《文学中的爱情》同样是慕名而来，期望丛治辰老师的见解能够与心理学视角形成交互。
最后一学期的完美句点
有一位处于北大本科最后一个学期阶段的学子，怀揣期望要为大学生活画上美好句号，她对《北大校史和北大学脉》格外期待，原因在于期末阶段能够选择以小组形式来完成口述史作业，身为北大学子，她获得的从历史学角度去梳理这所校园文化的机会颇为稀少，故而期望借助口述收集方式对北大精神有更深刻理解，她跨院系选了《地球环境与人类社会》可遗憾的是原本想选的《小说鉴赏与写作》因时间冲突未能选上，这便成了这一学期的小小遗憾。
工学与人文学的双修
元培学院里，有个主修人工智能专业的学生，这学期，他既选了专业基础课，为的是增加数学编程能力，又选修了《中国近代史纲要》，意图锻炼pre和问题探究能力。因为对中文、社会方向有着浓厚兴趣，所以他还选了李康老师的《国外社会学学说》，以及程苏东老师的《中国古代文学史》。几周课上完了，他不仅学到了专业知识，两位老师的授课，还让他的人生态度有了深刻启发。他期望在工学和人文的双修当中，把人文情怀融入未来的科学研究里。
瞅见这般多北大同窗的课表，你最期望去旁听哪一门课程？要是换成你来选课，会如同留学生那般聚焦于专业方向，还是会和国关同学一样进行跨学科探寻？在评论区讲讲你的选课策略！
