今年高考加分呈现出格外出奇般的安静状况，并非是由于不存在任何人进行关注，而是在于拥有加分资格的人切实真的减少了。从全国范围内的十一项加分项目削减至五项以内，从以前动辄能够加二十分降低到十分以内，在此背后存在的是教育部联合多个部门以如同一刀刀割肉般的进行改革。过去那些凭借奥赛、体育特长来走捷径的途径方法，今年基本上已经走不通了。
砍掉六项全国加分动了谁的奶酪
奥赛获奖者，从2015年1月1日起，其全国性鼓励类加分被正式取消。科技竞赛获奖者，从2015年1月1日起，其全国性鼓励类加分被正式取消。重大体育比赛获奖者，从2015年1月1日起，其全国性鼓励类加分被正式取消。二级运动员统测合格者等，从2015年1月1日起，其全国性鼓励类加分被正式取消。这意味着，以前靠突击拿个证书就能加20分的日子，彻底结束。教育部相关负责人明确表示，全国31个省份的加分方案，已经全部公示到位。这次调整不是做样子，而是真刀真枪地砍项目。
所保留的是烈士子女、少数民族考生、归侨子女、自主就业退役士兵等五类具有扶持性质的项目，这些被保留下来的项目分值也遭压缩，一般从20分降低到了10分以内，像少数民族考生加分，不少省份明确仅保留边疆山区牧区少数民族聚居地区考生的资格，散居的少数民族考生不再享有加分。
地方性加分项目三年砍掉六成
地方性加分项目往昔曾是重灾区，部分省份加分项目数量多达十几项，甚至出现养猪能者、种田能者也具加分资格的怪异现象。教育部所呈现数据表明，二零一四年全国地方性加分项目总计九十五项，依计划至二零一八年需缩减至三十五项，降幅达百分之六十三。仅二零一五年这一年里，便一下子削减了二十项。
各个地方执行的力度存在差异，然而方向却是同样的，有的省份直接将所有地方性加分予以取消，有的省份把加分范围大幅度进行了缩小，就如某些省份以往的农村独生子女加分，如今仅仅在报考省内高校的时候方才具有效力，并且分值从10分降低到了5分，这样一种缩小使用范围的举措，实际上使得加分的影响力被极大地削弱了。
北京加分考生一年少了三千人
政策收紧最为直截分明的体现便是加分人数的急剧锐减，北京市在2015年的时候，具备高考加分资格的考生径直减少了将近3000人，这三千人要是搁在往昔，极有可能因着一个二级运动员证或者某一项竞赛奖项就把普通考生的名额给挤掉了，更为夸张的是陕西省，全省拥有加分资格的考生仅仅只有23人。
在浙江，其数据具备很强的说服力。浙江省教育考试院发展计划处的处长王咏田进行了透露 ，本年度全省加分考生总计有3930人 ，这些考生通通在高考之前集中进行了为期10天的公示 ，并且公示名单始终处于保留状态。而最为难得之处在于 ，今年达成了零投诉。这能够说明什么呢？意味着真正符合相关条件的人获得了大家的认可 ，那些企图浑水摸鱼的人被从中剔除了。
武汉大学加分新生少了三成
高校方面的数据也是体现了变化的，武汉大学本科生院的副院长是王福，其进行介绍提到，今年被录取的那些新生之中，具备加分资格的仅仅只有500多人，相较于去年而言是减少了30%的，并且在这所谓的500多人里头，超过90%的全部都是少数民族的考生，真正凭借体育或者艺术特长来加分的学生唯有10%，这比去年要减少了一大半，是超去年减少一半还多的情况。
这一数据极具代表性，往昔高校录取之际最为头疼之事便是处置那些凭借加分得以进入的学生，其中部分体育特长生入校之后压根无法达到训练所需标准，部分艺术特长生的专业水准甚至连普通学生都比不上，当下这般状况显著有所改善，加分学生的构成变得更为合理，少数民族考生原本便是政策予以扶持的对象，所引发的争议是最小的。
体育特长生加分为何必须取消
辽宁省招考办副主任张伟兵直言不讳地表示：体育特长生加分这项举措，其初衷本是激励学生强化体育锻炼，然而在实际执行过程当中，弄虚作假的现象极为严重。为了获取二级运动员证，些许地方发生了虚假比赛、虚假证书的情况，甚至还存在有人通过花钱来购买证书的行为。这般违法违纪的诸多事件，造成对招生秩序的严重干扰，背离了原本既定的政策初衷。
更关键的是，取消加分并未断绝体育特长生的发展路径。张伟兵作出解释，真正具备体育专长的学生依旧能够报考高水平运动队，或者报考运动训练、体育教育等专业。其所拥有的特长在专业选拔里依旧会发挥作用，只不过无法再借助其走普通高考的便捷通道了。如此一来反倒使得体育回归到了兴趣以及特长自身。
综合素质评价将取代加分功能
王福于武汉大学持有这样的观点，规范加分给基础教育送来了一股清新之风，过去存有那种因加分而迫使孩子去学习奥赛、练习体育的风气正发生着改变，家长们察觉到，与其耗费钱财去走那种不可靠的加分捷径，倒不如让孩子切实踏实地去搞好文化课，更为关键的是，伴随高考综合改革试点的推进，两依据一参考的录取模式正在构建形成。
未来之时，学生的个性发展以及特长爱好，均会被记录到综合素质评价里边，于大学招生录取过程之中发挥其作用。此情形才是正面积极的引导走向，即对于学生真正去发展兴趣予以鼓励，而非为了获取加分展开弄虚作假行为。王福着重指出，如此这般培养出来的学生，才是实现面发展以及特长发展的，并非仅仅是只会一味追逐分数如同考试之机器那般的。
倘若高考加分将体育以及奥赛类项目完全取消，那么对于普通学生而言，究竟是变得更加公平了呢，还是会让具备特长的孩子丧失掉相应优势呢？欢迎于评论区讲述你的观点，点赞并分享以使更多人参与到讨论当中。
