你仍旧在劝说孩子去选择理科吗，新高考“3+1+2”模式推行之后，多个省份选历史的考生比例下降到30%以下，部分重点高中选物理和化学的学生比例甚至高达90%，一边是历史老师面临着“无人可教”这样的现实情况，而另一边AI企业却以月薪3万疯狂争抢文科生去做叙事设计师，这种撕裂的背后，文科到底是被时代抛弃了呢，还是正处于新的风口之上呢？
新高考落地 文理比例严重失衡
2024年数据显示，23个实行”3+1+2“模式的省份里，物理类与历史类考生比例普遍为7比3，部分省份更是扩至8比2，这表明每10个高中生中，选历史科目的不到3个。二十一世纪教育研究院院长熊丙奇称，一些重点高中选物化学生达90%，一般普高此比例为70%。这种严重的文理失衡，致使部分学校历史老师课时大幅减少，甚至陷入”无课可上“的尴尬境地。
致使这般局面形成的缘由颇为错综复杂，首先，于高考志愿填报之际，历史类考生可供选择的专业着实相较于物理类要少，如此情形使得众多家长忧心自家孩子未来就业的范围会狭窄，其次，近些年来高校文科专业持续进行收缩，好多综合性大学都取消了哲学、历史等传统文科专业，再者，高中学校为了提升升学率，常常对学生加以引导，使其挑选更易于获取高分的理科组合，在多重因素交叠的状况下，选择文科变成了许多家庭的“次优抉择”。
文科无用论在网络发酵 家长焦虑被放大
熊丙奇表明，好多学生以及家长实际上乃是受网上“文科无用论”的作用才舍弃文科，他于调研里发觉，不少高中学校的选科指导会上，家长会运用网上的极端言论去反驳老师，这种情形在县城学校格外显著，从“文科都是服务业”的争议说法，到短视频评论区里到处可见的“粉领月入3000”，文科生在舆论场上长久处于被嫌弃的状况，这些网络内容持续强化唯分数、唯升学的观念，将家长焦虑释放到了极致。
更加让人担忧的是，这般焦虑致使好多家长全然忽视了孩子的真切兴趣以及能力方面的差异。有一位县城高中的班主任告知记者，班上存在一位女生，其语文与历史成绩向来处于名列前茅的位置，对考古专业抱有十分浓厚的兴趣，然而她的父母却执意要让她选择物理类专业，给出的理由是“学习文科日后是没什么前途的”。如此这般无视孩子意愿的选科决策情形，正在无数的家庭当中不断地上演着。在社交媒体时代的背景下，极端言论向外传播的速度远远超越了理性分析的速度，这从而使得原本就不了解自己孩子特点的家长朋友们显得愈发地迷茫了。
AI企业反向操作 高薪抢聘文科人才
在“文科无用论”大肆喧嚣之时，今年三月出现了几则招聘消息，使得舆论发生了反转。智联招聘给出的数据表明，春节过后的前三周，与AI智能体相关的职位数量，同比出现了暴增，暴增幅度为455%，其中像数据治理师、AI训练师等岗位，明确表示不排斥文科背景。更值得加以关注的是，AI叙事设计师、AI伦理研究员等岗位，是直接面向哲学、法学、文学等文科专业方向的，其薪资水平基本上和技术岗处于持平状态。在硅谷地区，AI的爆发还催生出了“首席讲故事官”等新的职业，领英数据显示，在过去的一年时间里，这类职位的数量实现了翻倍。
摩尔线程有关技术负责人针对此作出解释，在AI时代，不管是何种专业背景，每个人均可凭借技术来释放自身别具一格的价值。文科学生能够给冰冷的技术赋予温度以及灵魂，将AI能力转变为含有情感、带有故事、存在共鸣的内容，而这实则是当下一人公司兴起的关键支撑所在。清华大学的刘铁岩也提及，诸多AI比赛中的获奖作品并非是由AI专业或者计算机专业的学生创作出来的，文科学生在价值观判断、情感叙事方面有着极为亮眼的表现。这些扎根于人性的软实力，恰恰就是AI没办法去复刻的核心竞争力。
文理边界正在模糊 传统划分遭遇挑战
写出更深刻思考的，是清华大学人工智能国际治理研究院的院长薛澜，他觉得，“文科生”跟“理科生”属于中国特有的概念，于AI时代，很有必要对划分文理科的意义再做思考。从技能学习的角度来讲，文科生一定要掌握AI应用技能，理科生也一样得具备人文素养以及哲学思考能力。薛澜明确讲了，严格划分文理科专业的那个时代已经过去啦，在人工智能时代，所有人都得同时有基本的人文素质与科技素质。
这一判断正被就业市场所验证，尽管AI叙事设计师等新岗位对文科生打开了大门，然而数据表明最为紧俏的依旧是高性能计算工程师，薪资最高的仍旧是AI科学家、算法研究员等技术岗，据《中国科学报》统计，近五年里撤销专业最多的门类实际上是工学，这表明经济结构在发生变化、就业形势在发生变化，专业调整只是现实世界的自然映照，文科理科恐怕都难以“独善其身”。
破解选科困境 考试评价体系需改革
针对文科选课一直持续出现遇冷的状况时， 担任中国教育科学研究院研究员的储朝晖给出了具体的相关建议， 他觉得关键之处在于要进一步去完善考试评价体系， 在“3+1+2”模式里应当赋予学生更大的选择空间， 物理和历史既能够成为权重较高的首选科目， 然而却不要固化为所有学生二选一的具有排他性的选项， 他建议把这两门都纳入到选考科目当中， 选历史的学生同样可以选物理， 选物理的学生也能够选历史， 进而让文理选科不再呈现严重失衡的情况。
储朝晖拿出的建议，获得了好些一线教师的认可。一位身为省级示范高中教务主任的人，跟记者讲，当下的“二选一”模式，真真切切地把学生过早地逼到了文理对立的墙角处，有些学生两门课程都特别出色，然而却被制度强行要求放弃其中一门。要是能够将物理以及历史都当作选考科目，那么学生的组合空间将会大幅增加，并且也会更有益于高中去开展通识教育。毕竟不管是理工科方向还是文科方向，都需要人文素养与科学精神的共同给予支撑。
AI时代新赛道 文科生迎来价值重估
再回到最开始提出的那个问题：人工智能能不能够“拯救”文科生呢？就当前的这种趋势来讲的话，与其说是起到拯救的作用，倒不如说是进行价值的重新评估。人工智能的迅速迭代速度，不但催生出了大批需要去进行管理的智能体，而且还带来了像是数据伦理、算法偏见、隐私保护等一系列的社会问题。而要去解决这些问题的话，实际上正是需要文科生所具备的人文社科方面的储备，而且尤其是他们在关于管理和表达层面的这种能力。再反过来看看不少程序员所从事的工作，就是运用通用的编程语言把市场需求转化成代码，这样的工作反而更加容易被那些已经成熟的人工智能所替代。
然而文科生若想把握住这一波机遇，同样是需要主动去升级自身能力的。有一位来自北京一所211高校的就业指导老师给出建议，文科生在学校就读期间应当去选修数据分析、AI应用这类课程，与此同时要强化自身的叙事能力、批判性思维以及跨文化沟通能力。未来的职场是不会在意你究竟是文科生还是理科生的，仅仅会看你能够解决什么样的问题。当技术门槛持续呈现出降低的态势时，那些能够讲好故事、理解人性并且驾驭伦理的人才，反倒会成为最为稀缺的资源。
假若你身为高中生家长，于AI迅猛发展的当下，你会不会去支持孩子挑选历史类科目？衷心邀请在评论区畅谈你真切的想法，可千万别忘记点赞转发，以使更多家长瞧见文科生崭新的可能性。
