2011年11月时，上海交通大学发布了一份文件，这份文件一直到现在都还在影响着好多学生的升学路径，该文件名为“沪交内（学）105号”通知，它用清晰明确的奖励规则告知我们，在“挑战杯”竞赛里拿到奖的话，不但能够获取上万元的经费，而且还极有可能直接改变一名本科生的保研命运对于那些想要借助科创竞赛来实现“弯道超车”的同学而言，这毫无疑问是一条值得予以关注的硬核信息。
荣誉体系的三重覆盖
这份奖励办法首先确立了荣誉的覆盖面。学校会授予获奖团队的学生“学生科技创新先锋”称号， 这不仅仅是精神鼓励 ，更会成为学生档案里的亮点。指导教师则有机会获取“学生科技创新工作突出贡献奖” ，而获奖学生所在的院系也能够被评选为“学生科技创新工作先进集体”。这种设计把个人荣誉与集体荣誉关联起来 ，让院系层面也有了推动科创的动力。
就实际执行情形而言，这般三重激励所产生的效果是颇为显著的。院系出于去争取“先进集体”这一称号的目的，会于经费方面、实验室资源层面以及课程安排范畴给予参赛团队更多的便利条件。指导老师为了能够获取“突出贡献奖”，定会投入更多的精力到项目指导工作里，并非仅仅只是挂个名而已。这样一种从学生起始，历经老师，而后到院系的荣誉链条，构建成了一个完备的激励闭环。
特等奖与保研的直通
最能吸引本科生的条款之中，没有比给予特等奖获得者保研优待更瞩目的啦。文件清晰规定，于“挑战杯”总决赛里荣获特等奖的本科生，能够优先被推荐免试直升研究生。这所表达的含义是，一项国家级竞赛的最高奖项，径直可成为迈入本校研究生阶段的关键敲门砖呢。
政策实际的分量是极重的，就成绩处于保研边缘的本科生而言，一个特等奖或许便是起决定性作用的因素了。依照当时的推免流程，学院在确定保研名单之际，会优先考量那些有突出竞赛成果之物那些有突出竞赛成果的学生。这既是对学生科研能力的一种认可度，又为那些于实验室里埋头苦干然而成绩排名不占优势的“偏才”给予了上升通道且且提供了上升通道。
学生团队的经费阶梯
对学生团队的经费支持，奖励办法划出了清晰的阶梯，特等奖团队可获10000元创新活动经费，一等奖是7000元，二等奖为4000元，三等奖得1000元，即便专项比赛二等奖以上团队，也能获2000元资助，这种阶梯式设计，使不同层次获奖者都能得到实质性支持。
这笔经费对于参赛团队而言，其意义并非仅仅局限于数字本身，而是有着更为深远的影响。一个参赛项目通常情况下，需要进行购买元器件的操作，还要支付测试费用，制作展板，外出参与竞赛，这些所要支出的开销加起来可不是一个小数目。倘若有了这笔经费，那么团队便能够更加从容不迫地推进项目，无需因为想要节省费用，而选择去牺牲实验精度。特别是针对获得特等奖的团队而言，这笔一万元的资助能够为后续的成果转化或者专利申请提供支撑，从而让竞赛所取得的成果能够持续不断地发挥作用。
指导教师的奖励标准
和学生的经费呈对应状态，指导教师的奖励也是具体的，特等奖团队的指导老师能够获取8000元创新指导经费，一等奖是5000元，二等奖为3000元，三等奖是1000元，专项比赛二等奖以上的指导老师也会有2000元，这种直接跟奖项相挂钩的奖励，使得老师们的付出有了明确的回报。
在高校考核体系之内，指导学生获取奖项本身即为教师工作业绩的一部分，而这份文件所提供的额外经费奖励，等同于给老师们的指导工作增添了“绩效奖金”，一位长年连续带队的老师，倘若每年均可拿到数千元的指导经费，再加上其他考核加分，便会形成颇为强劲的正向激励，这同样解释了为何诸多专业老师甘愿牺牲周末时间陪伴学生打磨项目。
嘉奖令与荣誉称号
除去物质奖励之外，文件另外设立了科技创新嘉奖令，获奖的学生以及老师均能够获取由学校签发出来的嘉奖令，这属于一种有着官方认证的荣誉凭证，于学生进行求职或者升学之际，嘉奖令能够当作证明材料，用以佐证其科创能力。
而且更为关键的是，那些获得奖项的学生能够优先参与各类奖学金以及荣誉称号的评选。从三好学生标兵开始，一直到校长奖，接着再到上海市青少年科技创新市长奖，还有中国青少年科技创新奖，在这些荣誉的评定之时，都势必会朝着“挑战杯”的获奖者进行倾斜。而对于指导教师，学校同样会挑选优秀的来推荐其参与学生工作特别贡献奖、“三育人”先进个人、“师德标兵”、校长奖等的评选。这样一种荣誉体系的扩展，让一次竞赛获奖所具有的“含金量”能够持续地增大。
专项比赛的特殊安排
一份文件专门提及了针对“挑战杯”专项比赛的奖励事宜，对于那些在该专项比赛里取得二等奖以上成绩的学生团队还有处于同样获奖条件下的指导老师，分别会给予 2000 元整的经费支持，这表明学校不但重视主体赛事所取得的成绩而且还鼓励学生大范围地参与各种各样的专项竞赛。
聚焦特定领域的专项比赛，像黑科技展示、红色专项活动之类，周期短且主题集中，更适宜学生迅速产出成果，学校将其纳入奖励范围，给予众多学生参与科创的契机，即便未能闯入主体赛事总决赛，于专项比赛中取得好好名次也会获学校认可，这使得学生参与科创的门槛得以降低。
在你身处的学院，这些年来，是不是存在着同学凭借因“挑战杯”获奖进而获取保研资格或者取得大额奖金的情况呢？欢迎于评论区将你身旁的真实事例分享出来，以此让更多的人去知晓这条科创之路所具备的实际回报。
